回顧2021年，疫情導(dǎo)致線下停課、多項(xiàng)新政發(fā)布、K9 業(yè)務(wù)關(guān)停、教培企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展……教育行業(yè)發(fā)生一系列的大轉(zhuǎn)變，

那么在新的2022年，面對(duì)新的機(jī)遇，我們該如何整理思緒迎接新的挑戰(zhàn)？

1. 逐漸被習(xí)慣的“停課不停學(xué)”

隨著新冠疫情邁入第三個(gè)年頭，線下停課已經(jīng)被習(xí)以為常。

不同于疫情剛發(fā)生時(shí)的慌亂與不安，全國(guó)各地學(xué)校已經(jīng)打通基本的線上教學(xué)流程，能夠確保廣大學(xué)子停課不停學(xué)。

同時(shí)，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也基本建立起了自己的一套線上體系。

比如借助泛知識(shí)場(chǎng)景數(shù)字化服務(wù)商創(chuàng)客匠人搭建屬于自己的線上教育平臺(tái)，如微信公眾號(hào)、微信小程序、抖音小程序、APP、PC端等知識(shí)店鋪，打造知識(shí)付費(fèi)、營(yíng)銷獲客、數(shù)據(jù)分析、品牌傳播、商業(yè)變現(xiàn)數(shù)字化閉環(huán)。

2. 雙減落地，教培行業(yè)變革

從 3 月“雙減”消息首次傳出后，多只 K12 教育中概股大跳水，市值蒸發(fā)數(shù)百億。直到 7 月，“雙減”靴子落地，就校內(nèi)學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)兩方面作出細(xì)致規(guī)范。

于校內(nèi)而言，“雙減”政策就學(xué)生作業(yè)減負(fù)、開(kāi)展課后服務(wù)工作提出要求，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，在校內(nèi)“吃飽”“吃好”。

于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，這無(wú)疑是史上最強(qiáng)限令。義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)統(tǒng)一“營(yíng)轉(zhuǎn)非”“備改審”、“嚴(yán)禁資本化運(yùn)作”、“不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假”、“不得提供拍照搜題”、“不刊登、不播發(fā)校外培訓(xùn)廣告”……

從資本、授課時(shí)間、廣告等多方面提出整改方向，使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范，教育企業(yè)也圍繞新政紛紛調(diào)整企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式及未來(lái)發(fā)展方向。

3. K9大撤退

2021年11月，好未來(lái)發(fā)布公告，旗下中國(guó)內(nèi)地義務(wù)教育階段的學(xué)科類校外培訓(xùn)服務(wù)，將于2021年12月31日截止。該業(yè)務(wù)一度為好未來(lái)貢獻(xiàn)80%的營(yíng)收。

同樣在11月，另一家K12頭部公司新東方，在港交所發(fā)布公告稱，公司計(jì)劃于2021年底前，全國(guó)所有學(xué)習(xí)中心不再向幼兒園至九年級(jí)學(xué)生提供學(xué)科相關(guān)培訓(xùn)服務(wù)（K9學(xué)科類培訓(xùn)服務(wù)）。該業(yè)務(wù)在近兩個(gè)財(cái)年，為公司總營(yíng)收分別貢獻(xiàn)比例達(dá)50%至60%。

同時(shí)，高途公司通過(guò)官微宣布，將于2021年12月31日，結(jié)束在中國(guó)內(nèi)地義務(wù)教育階段即小學(xué)和初中階段的學(xué)科類校外培訓(xùn)服務(wù)。2021年Q2財(cái)報(bào)顯示，包括STEAM在內(nèi)的K12課程營(yíng)收為20.9億元，占高途第二季度總營(yíng)收的94%。

2021年12月，網(wǎng)易有道CEO發(fā)布內(nèi)部信，正式告別K9業(yè)務(wù)。2021年Q3財(cái)報(bào)顯示，網(wǎng)易有道核心業(yè)務(wù)已經(jīng)剝離K9，當(dāng)前四大業(yè)務(wù)包括學(xué)習(xí)產(chǎn)品（智能硬件）、職業(yè)教育課程、STEAM課程和教育數(shù)字化解決方案。

可以看到，伴隨著K9業(yè)務(wù)的消亡，教育企業(yè)開(kāi)始重新反思，聚焦 K9 賽道以外的更多可能性。

4.素質(zhì)教育、職業(yè)教育、教育信息化升溫

K9降溫，職業(yè)教育、素質(zhì)教育、教育信息化開(kāi)始升溫。

融資數(shù)據(jù)顯示，2021年職業(yè)培訓(xùn)賽道共發(fā)生48起融資事件，融資總金額為88.53億元人民幣，成最受資本青睞的"黑馬"；素質(zhì)教育全年融資30起、總?cè)谫Y金額31.09億元；教育信息化及教輔設(shè)備賽道的數(shù)據(jù)為：35起融資事件，22.81億元總?cè)谫Y金額。

這些資本的關(guān)注也離不開(kāi)政策的加持。

以職教賽道來(lái)說(shuō)，全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)的召開(kāi)，多項(xiàng)職教發(fā)展政策的出臺(tái)，都為職教的火熱添了一把柴。

而藝術(shù)、體育進(jìn)中考，勞動(dòng)教育成為“必修課”，也讓素質(zhì)教育逐漸成為剛需。

當(dāng)然，政策、市場(chǎng)、用戶也在不斷推動(dòng)線上教育的普及。

越來(lái)越多中小機(jī)構(gòu)也開(kāi)始借助創(chuàng)客匠人搭建線上平臺(tái)，擴(kuò)充服務(wù)邊界，提升教學(xué)效率，并且借助拼團(tuán)、優(yōu)惠券、推廣員、抖音小程序等營(yíng)銷工具實(shí)現(xiàn)學(xué)員數(shù)量的社交裂變，順應(yīng)時(shí)代大潮加速機(jī)構(gòu)發(fā)展。

5.校園新增課后服務(wù)

2021 年下半學(xué)期以來(lái)，歷經(jīng)“雙減”新升級(jí)后的課后服務(wù)拉開(kāi)帷幕。

有效解決家長(zhǎng)接送難、孩子沒(méi)地方去的問(wèn)題；還有助于更好地滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)；同時(shí)遏制住無(wú)證“小飯桌”的無(wú)序發(fā)展。

但完善課后服務(wù)工作不能只依靠學(xué)校，越來(lái)越多社會(huì)力量活躍在課后服務(wù)課堂中，將優(yōu)質(zhì)課程送入學(xué)校。

教育部表示，目前有 7743.1 萬(wàn)名學(xué)生參加了課后服務(wù)，學(xué)生參加率 85%。課后服務(wù)的剛需性，明顯強(qiáng)于暑托班。

一個(gè)時(shí)代的結(jié)束，也是一個(gè)新時(shí)代的開(kāi)始。

2021年至2022年，雙減、線上化、素質(zhì)教育、職業(yè)教育等都是教育行業(yè)離不開(kāi)的主題詞。

面對(duì)不斷變化的競(jìng)賽場(chǎng)，教培行業(yè)只有主動(dòng)擁抱變局，加速轉(zhuǎn)型升級(jí)，才能在不確定中找到一條自己破局之路！